Elevernes undervisningsmiljø

Målingen indikerer stabilitet på Aarhus Katedralskole. I en tid, hvor unges mangel på trivsel præger avisspalterne, er det en fornøjelse endnu engang at erfare, at langt hovedparten af vores elever er glade for at gå i skole, glade for Katedralskolen som helhed og deres klasse i særdeleshed. De klarer alleroftest det, de sætter sig for, og sætter pris på at være i en klasse, hvor det er godt at være aktiv i timerne. Det er heldigvis stort set ingen mobning på skolen, men det er alligevel godt at se, at tallene vedr. fx digital mobning og uønsket seksuel opmærksomhed i denne måling er endnu bedre end sidst.

Målingen viser desuden, at trivslen på Aarhus Katedralskole på de fleste områder ligger en anelse over landsgennemsnittet for STX- uddannelserne til trods for, at det er sket et minimalt fald i elevernes vurdering af læringsmiljøet.